1Поймём стартовую точку
Посмотрим, где ребёнок теряется и какие темы уже стоит повторить.

Ребёнок разберётся с задачей без зубрёжки, а вы поймёте, какие темы стоит подтянуть и с чего начать.
На занятии посмотрим не только на ответ, а на ход мысли: что уже получается и где нужна опора.
1Посмотрим, где ребёнок теряется и какие темы уже стоит повторить.
2Не просто правило, а смысл: что происходит в задаче и почему решение работает.
3Сначала база, затем задания посложнее — если ребёнок готов.
4Расскажем, на что обратить внимание дальше: конкретные темы и факты.

Когда ребёнок понимает ход решения, он меньше зависит от подсказок и увереннее работает сам. На пробном занятии покажем, как объясняем школьные темы без зубрёжки и давления.
Оставьте контакты, класс ребёнка и ваш город. Мы подскажем ближайшую дату и формат занятия.